Vriendjes
Themabrief: mijn klasje en mijn vriendjes 
Afgelopen weken hebben we vooral kennis gemaakt en aan gewoontevorming gewerkt.
De volgende 2 weken gaan de kleuters leren over vriendschap.
We zijn allemaal anders en ieder heeft zijn eigen voorkeur. Sommige kinderen maken gemakkelijk vrienden, andere kiezen bewuster. Maar iedereen wil er graag bij horen en heeft graag vriendjes.
In een klas zijn we 1 familie en leren we met verschillende karakters en temperamenten omgaan. Je mag boos zijn, maar moet er juist mee leren omgaan.
Nieuwe kindjes helpen wegwijs maken, zorgen voor de kleintjes, leren speelgoed delen en zelf ruzie leren oplossen is niet zo evident ( zelfs voor de grote) . Hoe pakken we dit aan? In de gele klas werken we deze week rond socio-emotionele vorming. De juf helpt, maar je moet er niet versteld van staan, dat de beste ideeën van de kinderen zelf komen.
Rats kennen ze al. Maar volgende dinsdag er komt nog een vriendje op bezoek in de klas: “Pistache”.
En dit jaar spreekt hij supervloeiend Frans, want de mama van Roos zal dit jaar de avonturen van Pistache aanbrengen. Zij is leerkracht Frans in het middelbaar. Dit zal elke dinsdag doorgaan. In de loop van de week kunnen de kinderen herhalen aan de computer met Pistache.
We hadden 2 jarigen in de klas: gelukkige verjaardag Josry 10/9 en Kyara 11/9.
En Ratske op vrijdagnamiddag 17/9 (die is elk jaar jarig als het de juf uitkomt, handig toch!)
Dikke bravo allemaal!!!
Wat gaan we nog doen:
-We herhalen de schoolregels. En hangen de picto’s van “Wiebel” op.
- Rats helpt de kinderen op weg met : praten doen we met onze mond en niet met de handjes
(niet slaan).
- We verkennen de vriendjeshoek. Als er ruzie is gaan ze hier samen in de grote zetel zitten en
zoeken naar een oplossing. In het begin onder leiding van de juf en Rats.
De slogan hier is: Grommelen mag, ga samen binnen en je komt buiten met een lach. Deze
hoek is niet enkel toegankelijk om een ruzie bij te leggen, maar ook om te snoezelen en samen
een verhaaltje te beluisteren.
-“Sherborne” is een bewegingsvorm die leert zorgen voor iemand anders en vereist
samenwerking. Dit onder begeleiding van rustige klassieke muziek.
- En natuurlijk nog veel meer…..
Verder niet vergeten:
-Donderdag 16 september brengen we onze zwemzak al mee. (zie bijgevoegde brief).
-Vrijdag 17 september is het zwemmen!
-Dinsdag 21 september komt Pistache voor het eerst op bezoek.
-Vrijdag 24 september gaan we naar de bib. Kan er iemand mee begeleiden die dag?
Groetjes, juf Lyndsey.